En milieu scolaire

Pratiques artistiques, expression & apprentissages

J’interviens en milieu scolaire, de la maternelle au lycée, à travers des ateliers qui associent pratiques artistiques, expression sensible et réflexion collective.

Ces propositions s’inscrivent dans une démarche favorisant :

• le lien aux apprentissages,

• le développement des compétences psychosociales (CPS),

• l’attention et la concentration,

• l’expression orale et créative,

• les parcours d’Éducation Artistique et Culturelle (EAC).

Les projets sont construits en concertation avec les équipes pédagogiques et adaptés à l’âge des élèves ainsi qu’aux objectifs de la classe ou de l’établissement.

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Des ateliers interdisciplinaires

Les ateliers créent des passerelles entre :

• arts plastiques,

• écriture,

• oralité,

• approche sensorielle et imaginaire.

Ils permettent aux élèves d’expérimenter, de développer leur créativité et de renforcer la confiance en soi dans un cadre bienveillant et participatif.

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Attention, concentration & expression

Certaines propositions associent mouvement, temps de recentrage, observation et pratique artistique afin de favoriser :

• la disponibilité aux apprentissages,

• l’apaisement,

• la qualité de présence,

• la coopération au sein du groupe.

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Les ateliers Philo- Art

À partir d’un thème, d’une œuvre ou d’un support littéraire, les élèves sont invités à créer puis à échanger collectivement autour de leurs perceptions et réflexions.

Ces ateliers développent :

• l’expression personnelle,

• l’écoute,

• la pensée critique,

• le dialogue et le respect de la parole de chacun.

Des réalisations collectives peuvent également émerger du projet.

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En savoir plus :

Rubrique Médiation artistique en relation d’aide – Art-Thérapie

Emission « On est fait pour s’entendre » de Flavie Flamant sur RTL (2017) sur les bénéfices de l’Art-Thérapie

Article du Figaro (22/01/2015) sur les bénéfices de l’Art-Thérapie auprès des enfants en difficulté et de l’expérience innovante du Royaume-Uni en la matière

HIROSHIGE Ando, Les rizières d’Asukasa pendant la fête du coq (1797-1858), 1856-1859

Rubrique Méditation sensorielle

Article sur l’initiative réussie du Ministère de l’Éducation indien de 2018 de mettre en place des ateliers de méditation dans les établissements scolaires de Delhi

Moonlight on The Viga Canal, Helen Hyde (1868-1919), 1912

Rubrique Philo Art

Les deux associations qui m’ont formée : la Fondation Sève et Les petites lumières

Frédéric Lenoir

Trailer du film Le cercle des petits philosophes (2019) de Cécile Denjean

Une approche construite avec les équipes pédagogiques

Chaque intervention fait l’objet d’un projet adapté aux besoins de l’établissement, aux objectifs pédagogiques et aux dynamiques de groupe.

Pour toute demande d’information ou de devis, vous pouvez me contacter.

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